ПРАЗДНИК БАБУШЕК И МАМ!
(Проводится в 1 классе)

Ведущая.
Дорогие девочки, мамы, бабушки! Разрешите вас всех поздравить с первым весенним праздником — 8 Марта, пожелать всем добра, радости, яркого весеннего солнца, успехов во всех ваших начинаниях и исполнения всех желаний.
В нашей стране этот день давно уже превратился в веселый шуточный весенний праздник, когда представительниц слабого пола поздравляют мальчики, папы, дедушки.
Все с нетерпением ждут 8 Марта, но не потому, что мечтают о дорогих подарках, а потому что это день сюрпризов. Сюрприз подготовили для всех нас наши мальчики.

Выходит группа мальчиков и читает поздравительные стихи:

1. В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют.
Вам они желают радости,
И привет весенний шлют!

2. Мы сегодня все нарядные,
Ботинки пламенем горят.
Поздравлять вас с женским праздником
Собрались, как на парад!

3. Все рубашки отутюжены,
Все отглажены штаны.
Обошли сегодня лужи мы.
И не стали драться мы.

4. Вверх ногами не ходили,
Не валялись на полу,
Друг на друга не садились
И не пачкались в мелу.

5. Мы сегодня, словно щеголи,
Перед вами у доски,
Но прекрасней наших девочек
Все равно не стали мы!

6. Вы красивые, как звездочки,
И глаза блестят огнем.
А улыбки ваши милые
Затмевают солнце днем!

7. Вы у нас такие славные!
Вы девчонки — просто класс!!!
Потому нам всем так хочется
Быть похожими на вас!

8. Вам желаем только счастья.
И откроем вам секрет:
Наших девочек прекраснее
Во всей школе просто нет!


Ведущий.
8 марта - день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы!
А мы хотим подарить вам стихи.

9. Мама дорогая,
Я тебя люблю!
Все цветы весенние
Я тебе дарю.
Солнце улыбается,
Глядя с высоты.
Как же это здорово -
У меня есть ты!

10. Милая бабуленька,
Добрая и нежная
Подарю тебе я
Свежие подснежники.
Руки твои теплые
Вспоминаю я.
Как же это здорово -
Ты есть у меня!

11. Как бубенчик катится
Смех моей сестрички -
Голубое платьице,
Тёмные косички.
Весело играем мы,
В поле рвем цветы.
Как же это здорово -
У меня есть ты!

12. У меня подруга есть,
Лучшая-прелучшая.
В школе вместе, дома вместе,
В общем - неразлучные.
Без тебя, подруженька,
Не прожить и дня.
Как же это здорово -
Ты есть у меня!

13. С праздником весенним
Мы вас поздравляем!
Счастья, смеха, радости,
Здоровья всем желаем!
Пусть сегодня сбудутся
Все ваши мечты.
Как же это здорово -
Есть на свете мы!

14. Подождите, подождите.
Что же получается?
Папа маме торт принес,
Бабушке – конфетки,
И игрушек целый воз
Для сестренки Лерки.
Было так обидно мне,
Старшему братишке,
Почему в календаре
Нету дня мальчишки?

Ведущий.
Подождите обижаться. Во-первых, совсем недавно был праздник защитников Отечества, то есть праздник тех, кто Отечество защищал, защищает и будет защищать. А ведь вы, мальчишки, и есть будущие защитники Отечества.
И девочки вам дарят песню! ("Из чего же, из чего же».)

Слова песни.
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Сделаны наши мальчишки?

Из веснушек
И хлопушек,
Из линеек
И батареек
Сделаны наши мальчишки!
Сделаны наши мальчишки!

Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Сделаны наши мальчишки?

Из пружинок
И картинок,
Из стекляшек
И промокашек
Сделаны наши мальчишки!
Сделаны наши мальчишки!

Ведущий.
-А частушки петь умеете?

1-й ребенок.
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!

2-й ребенок.
В женский день 8 Марта
Папа сам варил обед,
И, скажу вам по секрету,
Натворил немало бед.

3-й ребенок
Подгорели суп и каша,
Соль насыпал он в компот,
Как вернулась наша мама,
Много было ей хлопот.

4-й ребенок.
Вова пол натер до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать:
Никакой работы нет!

5-й ребёнок.
Целый день 8 марта
Лена пол мела с азартом,
А девятого числа
Веник в руки не взяла.

6-й ребенок.
Закопченную кастрюлю
Юля чистила песком.
Три часа под душем Юлю
Мыла бабушка потом.

7-й ребёнок
Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.

8-й ребёнок
Мы частушки петь кончаем,
Нашим мамам обещаем:
Будем добрыми расти,
Хорошо себя вести.

Девочка:
Очень бабушку мою -
Маму мамину люблю!
У нее морщинок много,
А на лбу - седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду доброю, седою,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому – башмачки

Ведущий.
- Давайте поздравим наших дорогих бабушек, мам наших мам и пап!

Чтец:
Если бабушка сказала:
То не трогай, то - не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней:

Мы без бабушки однажды
Приготовили обед.
Сами вымыли посуду,
И с тех пор посуды нет.

Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день.
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.

Ходит в школу на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон...

Пусть радость в дом как солнышко вливается,
Мечта любая ваша исполняется,
На сердце не ложится грусти тень,
И женский праздник будет каждый день!

Ведущий.
А сейчас мы поиграем,
Подзадорим наших мам,
Пусть от их улыбок светлых
Станет радостнее нам.

Игры и конкурсы.

«Узнай мамины руки». Детям завязывают глаза. Мамы встают в шеренгу. Дети должны узнать своих мам, потрогав их за руки.
"Кто лучше и быстрее завяжет платочек".
(Девочка мальчику, а мальчик девочке)
"Отгадать с завязанными глазами на ощупь, кто есть кто из 3 человек".
- девочка отгадывает мальчиков,
- мальчик отгадывает девочек
"Кто с завязанными за спиной руками быстрее съест с тарелки порезанный на кусочки банан?"
"Сказки-перепутки".
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка норушка и Лягушка квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери потянули за ручку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Видно лежит там Белоснежка и ждет, когда Емеля ее поцелует.
/ Три медведя, Зайкина избушка, Теремок, Баба Яга, Репка, Белоснежка и 7 гномов, По щучьему веленью /
всего 7
«Пронеси шар в ложке»
Двое участников наперегонки несут шарик в ложке.
«Золушка». ( Играют 2 команды по 5 человек. Задание: перебери крупу.)
«Узнай по вкусу». ( Дети с закрытыми глазами должны узнать по вкусу фрукты)
«Что такое?» (Детям даётся в руки апельсин, лимон, яблоко и др.Они с закрытыми глазами должны ответить на вопрос: Что такое?)

В конце праздника мамам, бабушкам, девочкам и мальчикам дарят подарки.

1-й чтец.
Дорогие наши мамы,
Заявляем без прикрас:
Этот праздник — самый-самый
Замечательный для нас!

2-й чтец.
Это день любви и ласки,
День, который на века.
Этот день — как день из сказки,
До свидания, пока!




воскресенье, 25 сентября 2011 г.

Мои публикации в социальной сети работников образования nsportal.ru

"

вторник, 13 сентября 2011 г.

понедельник, 12 сентября 2011 г.

1 сентября в 3 классе.

Страны СНГ.

Прощание с 1-ым классом.

Прощание с 1 классом.
Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите, дорогие папы и мамы, на нас. Мы ведь за это время очень выросли, многому научились и многое узнали.
1. Малышами много раз мы играли
В первый класс,
Даже снился мне во сне класс
С табличкой 1 "В".

2. Повторяли раз по сто
Маршака или Барто
И вздыхали день за днем:
"Очень медленно растем!"

3. Снился класс нам не раз,
В сентябре мечта сбылась.
Утром форму мы надели,
Взяли новые портфели
И пошли мы первый раз в первый класс!

4. Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!

5. У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок (хором)

6-й ребенок.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
Мне говорят: "Иди к доске" —
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
ШАПОКЛЯК(выходит под музыку из мультфильма)
Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк-старушка я.
Целый год я наблюдала
Как живете вы, друзья!
Не пойму, чего учились?
Лучше б вволю веселились!
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там…
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду!
Докажу, что зря старались-
Лучше б в детсаду остались!
УЧЕНИК.
Бабушка, Вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь.
Мы ведь помним, не забыли,
Какими мы сначала были.
Ученик.
Теперь наш класс умён и дружен,
Не знает, что такое лень.
А если нам чего-то нужно-
Всего восьмой в неделю день!
ШАПОКЛЯК,
Ой, да всё вы только врёте-
Ничего вы не могёте…
Или могите?...Забыла.
Русский я давно учила!
Ученик.
А мы расскажем Вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский наш язык родной
Богатый мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет.
А звуковой анализ слова…
Пожалуйста, уже готово!
Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
С гласными полно заботы:
Могут сделать две работы.

Согласные не отстают:
В две позиции встают.
Парные, непарные
Звонкие, глухие.
Шапокляк.
Рассказали вы всё внятно-
И теперь мне всё понятно!
Меня спросите что- нибудь!
Знаньями хочу блеснуть!
Учитель:
- Поставьте ударение в слове - девочка.
Шапокляк.
Я не могу - девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется! Хи-хи-хи.
Учитель:
Придумайте предложение со словом - уха.
Шапокляк.
У Маши на голове два уха!
Ох, устала я ребята.
Мне учиться трудновато.
А вы, конечно, продолжайте,
Тайны знаний открывайте!

Ученик.
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но ещё не все мы.
Ученик.
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.

Выставляем цифры в ряд.
Они нам много говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.
Помогут вычесть и сложить,
И уравнения решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.

Шапокляк.
Я в математике сильна!
Задачки приготовила.
А ну-ка, их решите!
Смекалку покажите!
ЗАДАЧИ.
10 морковок весят 600 гр,
10 яблок- 2 кг
Сколько весит 1 кг селёдки? (1кг)

8 оленей ели грибочки,
Двое их деток дремали на кочке
Скорее прошу я ребят посчитать,
Сколько оленей вышло гулять? ( 8+2=10)
5 синиц на ветку сели.
К ним 2 галки прилетели
Сосчитайте быстро, детки,
Сколько птиц сидит на ветке?(5+2=7)

Дядя ёжик в сад зашёл,
9 спелых груш нашёл.
7 из них он дал зайчатам,
Остальные дал ежатам,
Сколько груш он дал ежатам?(9-7=2)

Головой качают мамы.
До чего ж они упрямы!
5 цыплят и 5 котят
Кашу кушать не хотят.
Посчитайте, сколько здесь
Кашу не желают, есть?(5+5=10)

В математике сильны-
Все задачки решены!
А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?
Ученик.
Конечно, есть! Мы не забыли.
Они нас многому учили!
Чтение - чувствовать
И ближнему сочувствовать!
Физкультура - ловкости
И ещё выносливости.
Лепить умеем, рисовать.
И пуговицы пришивать.
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поёт душа!
Учитель:
Вспомним героев сказок.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …Чиполлино.
Он любил до объеденья
Торт, варенье и печенье,
Жил на крыше он, бедняжка
Его звали….Карлосон

Он играет на гармошке
Для прохожих на дорожке
Не возьму, я что-то в толк.
Играет заяц или….крокодил Гена.

Был он тучкой грозовой
С пятачком ходил домой
Больше всех любил он мёд
Крошка маленький…Винни-Пух

Учитель: послушайте стихотворение и вспомните о каком уроке идёт речь.
Ученик.
Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!
Ученики: всё это мы изучали на окружающем мире.
Учитель.
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Шапокляк.
Ну, что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки,
Но могут умереть со скуки!?
Ученик.
Важно знать, друзья, науки-
Изучаем их без скуки.
Но без отдыха совсем
Жить не может 1-ый «В»!
Частушки.
Мы, ребята- первоклашки.
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.

Мы, ребята- первоклашки.
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На 4 и на5.

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки- то такие-
Сам профессор не поймёт.

Все науки одолеем,
Всё у нас получится
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

Первый класс уже кончаем,
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.

Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
Шапокляк.
Ну, всё, сдаюсь! Вы так упрямы!
Всему учились! Всё узнали!
Умней не видела ребят я!
1-й ребенок.
Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
2-й ребенок.
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут!
3-й ребенок.
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.

4-й ребенок.
А учительница, что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
5-й ребенок.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
6-й ребенок.
Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
7-й ребенок.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, речка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
8-й ребёнок.
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл
На речке и в поле
Я помню о школе.
Я помню, что я во второй перешёл.

В конце праздника детям вручить Диплом об окончании первого класса, а родителям Благодарственные письма.

четверг, 1 сентября 2011 г.

Праздник 8 Марта во 2 классе.
ВЕДУЩИЙ:
В прекрасный день - 8 марта,
Когда сияет всё кругом,
Нам разрешите вас поздравить
С Международным женским днем!
Здоровья, счастья пожелаем,
Чтоб не грустили никогда,
Чтобы всегда вы процветали
Во имя счастья и добра.

ДЕТИ:

1 Последней снежинкой
Зима вдруг растает,
И солнце растопит тяжелые льды.
Приходит к нам март,
И весна наступает
И праздник нам дарит
Добра, красоты!

2.Дорогие наши мамы,
Милые! Для вас
Концерт весенний радостный
Устроим мы сейчас.

3.Каждый год в начале марта
Говорят о чудесах.
Не сидится нам за партой,
А подснежникам – в лесах.

4.В магазинах все витрины
Разукрашены весной,
Всюду бегают мужчины –
Ждут особый выходной!

5.Будет праздновать планета
Лучший праздник на земле.
Жду от вас, друзья ответа –
Помогите вспомнить мне!
Своего ждёт нынче старта
Праздник дам … ( 8 МАРТА)

6.Восьмое марта! Женский день!
Сегодня никому не лень
Пойти поздравить всех красивых,
Заботливых и суетливых.

7.И мам, и бабушек, и внучек,
Сестёр, подруг, учителей –
Ведь их души весёлый лучик,
Жизнь нашу делает светлей!

2. ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ О МАМЕ.
Мы сложили песенку

Для тебя, родная,

Пусть с тобою песенка

Рядышком шагает.

Припев: 2 раза.
Ручейки весенние

В речку перельются,

А березки белые

Маме улыбнутся.

2. Нарисуем радугу,

Речку голубую

И подснежник маленький,

И весну большую.
Припев: 2 раза
Ручейки весенние

В речку перельются,

А березки белые

Маме улыбнутся.


3. И весною песенка

В сердце отзовется

И, услышав песенку,

Мама улыбнется.

Припев:2раза
Ручейки весенние

В речку перельются,

А березки белые

Маме улыбнутся.

3. СТИХИ О МАМЕ.

8.Про женский праздник много есть стихов,
Мы их читать сегодня не устанем.
Пусть голоса детей, сливаясь в хор,
Поздравят вас, родные наши мамы!

9.Кто на свете лучше всех?
Вам любой ответит
Наши мамы, наши мамы
Лучше всех на свете!
Наши мамы инженеры,
Наши мамы агрономы,
Повара и продавцы-
Наши мамы - молодцы!

10.Наша мама – вся в заботах:
От темна и до темна –
Каждодневная работа,
Магазины, беготня.

11.Мама варит, мама шьёт,
И машину водит,
Надо женщинам уметь
Делать всё на свете,
Как же всюду им поспеть?
Подскажите, дети?

12.Может быть, как в сериале,
Домработниц нам нанять,
Чтоб они бельё стирали,
Застилали бы кровать,
Чисто в доме убирали
И ходили в магазин,
Целый день с детьми играли…

ВСЕ (удивлённо).
А для мамы?

13.А для мамы – лимузин!
Пусть родная отдыхает,
Всюду с папой разъезжает…
Что ж, довольно рассуждать!
Об этом можно лишь мечтать.

14.Нашим мамам не пристало
Жить как в этих сериалах,
Жизнь у мам хоть и не мёд,
Но дела идут вперёд!

15.Дарят нам тепло и ласку,
От улыбок их светло.
Мамы наши – просто сказка!
Греет души их тепло.

16.Без будильника встают,
Книжку почитают,
Колыбельную споют,
Нежно приласкают.

4. ЧАСТУШКИ.

1.Мы весёлые подружки
Мы танцуем и поём.
А сейчас мы вам расскажем,
Как мы с мамами живем.

2.Галя вымыла полы,
Кате помогала,
Только жалко, мама снова
Всё перемывала.

3.Папа мне решал задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не мог.

4.Чтобы мама удивилась,
Мы сготовили обед.
Почему-то даже кошка
Убежала от котлет.

5.Закопченную кастрюлю
Лена чистила песком,
Два часа в корыте Лену
Мыла бабушка потом.

6.Мы вам спели, как сумели,
Мы ведь только дети,
Только знаем, наши мамы –
Лучшие на свете.

7.Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам,
Мы за всё, за всё, родные
Говорим:…

ВСЕ: Спасибо вам!

Ведущий. А сейчас пришло время поговорить о тех, кто занимается домом, воспитывает детей в отсутствии мамы. Кто же это?
Конечно, бабушка! У многих из вас, ребята, есть бабушки.


6. ПОЗДРАВЛЕНИЕ БАБУШЕК.

17.Маму очень я люблю,
Ей привет горячий шлю,
Но не только ей одной,
Но и бабушке родной.
Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего хорошая бабушка моя!

Сказок столько знает,
Что не перечесть
И всегда в запасе новенькая есть.

18.Кто нас меньше всех ругает?
Кто нам пироги печёт?
Кто нас в школу провожает?
А потом из школы ждет?
Ну, конечно, это самый,
Самый лучший человек.
Пусть головушка седая,
Ты, бабуля, лучше всех.

19.У неё всегда есть время,
Чтобы сказку рассказать
И с внучатами со всеми
Порезвиться, поиграть.
Кто же нам котлет нажарит
И заполнит наш досуг?
Это бабушка родная,
Самый верный в мире друг.

20.Со мною бабушка моя,
И, значит, главный в доме – я
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол
Могу я есть руками торт
Нарочно хлопать дверью!...
А с мамой это не пройдет.
Я уже проверил.

21.Помогаю бабушке
Я уже большой.
Улыбнулась бабушка
И стала молодой.
«Молодая бабушка» –
Люди говорят.
Я за нашу бабушку
Очень, очень рад.

22.Я, ребята, бабушке
Не грублю,
Потому что бабушку
Сильно я люблю.
Будем нашим бабушкам
Помогать с тобой.
«Улыбайся, бабушка,
Всегда будь молодой».

Ведущий. Наши бабушки не только умелые, ласковые, но и очень-очень заботливые. Многие из них встречают своих внуков из школы и провожают в школу, кормят и даже готовят уроки вместе с ними. И, конечно же, необычайно рады всем успехам своих внуков.

23. Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорочке
Рассказывали бабушки:
-У нас одни «пятерочки»!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки!
Хотя диктант писали
Не бабушки, а внуки!


7. ДЕВИЧЬИ СТРАДАНИЯ.

24.Нас мальчишки обижают,
Это значит обожают.
Ну, а если лупят,
Это значит – любят.
Дня такого не бывало,
Чтоб мальчишки не дрались.

25.Неужели все мальчишки
Петухами родились?
Если явятся драконы,
То мальчишки нас спасут.
Всех драконов раздраконят,
На кусочки разнесут.

ОТВЕТ МАЛЬЧИКОВ.
9. ЧАСТУШКИ (поют все мальчики).

1.Мы ребята второклашки
Мы танцуем и поём.
Поздравляем вас, девчата,
С Женским праздником Весны!

2.На уроках мы сидим
И на девочек глядим:
И красивы и умны –
Лучше просто не найти.

3.На столе лежит журнал,
Ну, а в нём пятерочки.
Потому что в нашем классе
Умные девчоночки.

4.Повезло же вам девчата,
Вы уже счастливые,
Потому что мы у вас –
Самые красивые.

5.Почему мы здесь все пляшем,
Почему мы здесь поём?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с Женским днем!

10. МАЛЬЧИКИ ДАРЯТ ПОДАРКИ ДЕВОЧКАМ.

Мы подарок маме
Покупать не стали –
Приготовили сами
Своими руками.
Учитель:
Ребята, а теперь вручите свои подарки мамам.

В КОНЦЕ!

26.Счастья желаем мы Вам!
И удачи!
Бодрости!
Радости!
И красоты!
Чтобы решались
Любые задачи!
Чтобы сбывались
Любые мечты!

27.Чтоб мама, как солнышко нам улыбалась,
Чтоб мама всегда молодой оставалась.
Чтоб счастье сияло из маминых глаз,
Немножко, ребята зависит от нас.

1. Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться;
Тут народу очень много,
Можем растеряться!

2. Нынче папа рано встал,
Все в квартире он убрал.
Почему один раз в год
Папа раньше всех встает?

3. «Ой, – сказала маме Юля, –
Руки пачкать я должна!
Как я буду мыть посуду,
Если грязная она?»

4. «Ты б зашила платье, Ксюша,
Как ты можешь так ходить?»
«Что ты, мама, это ж трудно,
Лучше новое купить!»

5. Мокрым веником Артемка
Так и хлещет Аню.
Генеральная уборка
Превратилась в баню.

6. Хоть и манят нас просторы,
Мы от мамы ни на шаг!
С папой сможет сдвинуть горы,
Если мама скажет, как!

7. Мы надели босоножки
На высоких каблуках!
Ковыляем по дорожке —
Палки лыжные в руках!

8. Постирать бельё решил
И в машинку всё сложил.
Хоть гуашь не добавлял,
Но бельё я не узнал.

9. Говорят, что мы – задиры,
Но не верьте никогда!
В нашем классе командиры
Были девочки всегда!

10. Я мальчишка боевой
Боевым остануся!
Ох! И худо тому будем,
Кому я достануся.

11. Мыть посуду я не буду
И не буду подметать.
Целый день сидеть я буду
И о миленьком мечтать.

12. Ох, довольно мы напелись,
Дайте смену новую.
Ой, спасибо гармонисту
За игру весёлую.

Ученик 23.
Концерт мы завершаем.
Мамам пожелаем,
Чтоб всегда здоровы были,
Чтоб смеялись и шутили.

Конкурсы

1. Художники
2. У меня игра одна под названием "Он - она".
Он слон - она …слониха.
Он лось - она …лосиха.
Он кот - она…
Ну, конечно, она кошка!
Ну, ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз,
Обыграть хочу я вас!
Он морж - она …моржиха,
Он заяц - она … зайчиха,
Он бык - она …
Всем знакомо это слово?
Да! Да! Она - корова!

5. «ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ»
Сначала участникам конкурса предлагается "открыть" новую планету - надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем "заселить" эту планету жителями - быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого "жителей" на планете окажется больше - победитель!

6. «ВЕРЕВОЧКА»
Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз. Кто побеждает дважды - получает приз.

3. Конкурс «Самая умная»

1. Персонажи какого произведения летели в Цветочный город на воздушном шаре? (Носов Н. "Незнайка и его друзья").

2. Какой цветок из творчества писателя С.Т. Аксакова вы запомнили больше всего? (Аленький цветочек).

3. От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан? (Огненный цветок).

4. Как называется искусство составления букетов? (Икебана).

5. Для какой героини сказки Г.Х.Андерсена цветок был постоянным местом жительства? (Дюймовочка).

6. Какой цветок имеет приятное отношение к царю зверей? (Львиный зев).

7. Какие цветы, по мнению Наташи Королевой, является вестниками разлуки? (Желтые тюльпаны).

8. С названием какого цветка чаще всего встречаются хозяйки при стирке белья? (Лотос).

7. "ЗАГАДОЧНЫЙ СУНДУК"
У каждого из двух игроков - свой сундук или чемодан, в котором сложены различные предметы одежды. Игрокам завязывают глаза, и по команде ведущего они начинают надевать вещи из сундука. Задача игроков - нарядиться как можно быстрее.



Урок математики во 2 «В» классе.
Тема: « Повторение изученного материала в 3 четверти»

Цель урока: повторить изученные приёмы письменного сложения и вычитания двузначных чисел; закреплять умения решать задачи изученных видов; заменять действие сложения действием умножения, вспомнить правила нахождения уменьшаемого, вычитаемого, слагаемого при решении уравнений; учиться работать в парах; повторить способы нахождения периметра прямоугольника и квадрата; развивать наблюдательность, мыслительные операции сравнения, наблюдения.
I. Орг. момент.
Дети хором, после звонка (психологический настрой):

Вот книжки на столе,
А вот тетрадки.
Не хочется играть
Сейчас нам в салки.
Сегодня ведь у нас
Урок уж больно важный!!!

II.Устный счёт.
- Сегодня урок не только важный, но и интересный. Мы будем играть в игру ФОРТ БОЯРД. По условиям игры мы должны собрать 7 ключей и получить клад! (СЛАЙД №2)
Испытание 1.(СЛАЙД №3)

- Мы должны узнать тему урока, для этого надо решить примеры. ( Слайд №4)

29 + 6 8+7 52 – 7

100 -75 90 – 50 17 + 13

14 – 9 36+14 43 – 23

66 – 56

- Расположите числа в порядке возрастания, и вы прочитаете тему урока.
- Как вы понимаете слово повторение?
- Давайте сравним ваш ответ с тем, что дан в толковом словаре. (Ученик читает значение слова в словаре.)
- Какую пословицу знаете про повторение. ( ПОВТОРЕНИЕ - МАТЬ УЧЕНИЯ!)
( Слайд №5)
- Как понимаете смысл пословицы?
- Посмотрите на числовой ряд и скажите, какую закономерность вы заметили?
( Каждое следующее число на 5 больше предыдущего)
- Теперь расположите числа так, чтобы каждое следующее число было на 5 меньше предыдущего.
- Я называю число 3, а вы назовите следующее число. Оно должно быть больше предыдущего на 3. (Аналогично с числом 4)
- Молодцы, вы справились с 1 испытанием и получаете 1 ключ.
III. Решение примеров, уравнений. ( Слайд №6)
- Испытание №2 находится на стр.58 №20

- Откройте учебник на стр.58, найдите №20, прочитайте задание. ( Дети по - разному читают, а потом решают с объяснением примеры, записывая их на доске)
- Как доказать, что пример решен, верно? ( Выполнить проверку)
- Докажите, что последний пример: 51+49 решён правильно. Выполняют проверку.
- И с этим испытанием вы справились и у нас 2 ключа. ( Слайд №7)
Испытание 3. ( Слайд №8)
- Выпишите только уравнения и решите их. (Дети комментируют с места решение уравнений). Объясняют, как найти уменьшаемое, вычитаемое, слагаемое)
( Слайд №9)
X + 20 = 72
11 – 7> 5
X – 6 =9
a + 7
23 – X =3
- Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?
- Почему 11 -7 > 5 это не уравнение (Уравнение это равенство, а здесь неравенство)
- Какое это неравенство? Верное или неверное? Докажи.
- А что же можете сказать про a+7? ( Это выражение)
- Можно найти его значение? ( Нет)
- Почему? ( Неизвестно значение a)
- С 3 испытанием вы справились и у нас 3 ключа. ( Слайд 10)
IV. Физминутка. Звучит музыка « Вальс цветов» ( Слайд 11)


1, 2, 3, 4, 5.
Начинаем отдыхать.
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз - росой она умылась.
Два – изящно покрутилась.
Три – нагнулась и присела.
На четыре – тихо села.
V. Решение задач. Испытание 4. ( Слайд 12)
- Отгадайте загадку и узнаете, в какую игру сейчас поиграем. ( Слайд 13)

Я на краю чуть не уснул,
А дали мячик – так рванул!
Один прорвался на ворота,
Ударил низом с разворота.
Ну, и забил, конечно, гол.
Красивая игра …(ФУТБОЛ)

- Россия впервые в своей истории стала страной-хозяйкой ЧМ по футболу!
- Знаете, в каком году это произойдёт? (2018 г)
- А какой год сейчас идёт?
- Через сколько лет пройдёт ЧМ в России? ( Через 7 лет)
- А сколько лет будет вам?
- А какое спортивное событие пройдёт раньше, чем ЧМ по футболу в нашей стране и тоже впервые? ( Олимпиада)
- В каком году пройдёт олимпиада , в каком городе?
ИГРА « Футбол». Дети решают устно задачи. Выбирают правильные варианты ответов.

1.В секцию по спортивной гимнастике записалось 50 детей, из них 9 мальчиков. Сколько девочек записалось в эту секцию? (41, 3, 15) (Слайд 14)

2.Длина плавательной дорожки в бассейне 25 метров. После того, как часть дорожки проплыли, осталось проплыть 10 метров. Сколько метров проплыли? (33, 15, 4) (Слайд 15)

3. В спортшколу купили 100 теннисных мячей и 42 волейбольных мяча. На сколько теннисных мячей больше, чем волейбольных? (68, 58, 56) (Слайд 16)
- О чём были задачи ? ( О спорте, спортивных секциях)
- А какие спортивные секции вы посещаете?
- Зачем посещают спортивные секции?
- Молодцы! У нас 4 ключа. ( Слайд 17)
Испытание 5. ( Слайд 18)
- Найдите и прочитайте задачу в учебнике №22 на стр.58. ( Ученик записывает кр.условие и решает на оборотной стороне доски задачу разными способами, а дети самостоятельно. Потом проверяют и объясняют решение задачи)

БЫЛО- 38 к.
ВЗЯЛИ – 12 к. и 9к.
ОСТАЛОСЬ - ?к.

I. 38 – (12+9) =17(к.)
II. (38 -12) – 9 =17(к.)
III. (38 – 9) – 12 = 17(к.)
Ответ: 17 кубиков.
- О чём должны помнить при решении задачи разными способами? ( Способы разные, а результат одинаковый)
Собрали 5 ключей (Слайд 19).

VI.Зарядка для глаз. ( Слайд 20)
- Какие геометрические фигуры вы видите, назовите их?
- Что общего у квадрата, прямоугольника и четырёхугольника?
- Что общего у квадрата и прямоугольника?
- Чем они отличаются друг от друга?
- Чем отличается от них четырёхугольник?
Испытание 6. Можно заработать 2 ключа сразу. ( Слайд 21)

VII. Работа в парах.
На партах у детей лежат фигуры: ( Слайд 22)




- Выложите из фигур квадрат.
- Сколько всего квадратов вы видите? (2) Проверим. ( Слайд 23)
- Найдите Р голубого квадрата (1 вариант) и Р синего квадрата ( 2 вариант).
- Проверим.
Р= 3+3+3+3=12(см)
Р=6+6+6+6=24(см)
- Что такое периметр? ( Сумма длин всех сторон).
- В каких единицах измеряют Р? ( см, мм, дм, м)
- Назовите их в порядке уменьшения, возрастания.
- В каких единицах измеряют длину карандаша? Отрезка? ( мм, дм, см)
- Второклассник Петя сказал, что он может начертить в тетради отрезок длиной 50см. Может ли его высказывание быть правдивым?

- Вернёмся к выражениям, что вы можете сказать о слагаемых, какие они в первом и во втором выражении? ( Одинаковые)
- А если все слагаемые в каждом выражении одинаковые, то каким действием можно заменить сложение? ( Умножением)
- Попробуем заменить сложение умножением.
- По сколько брали в первом выражении? (по3),
- Сколько раз повторяется число 3? (4 раза).
Какой пример на умножение можно составить? (3X4=12)

- По сколько брали во втором выражении? (по6),
- Сколько раз повторяется число? (4 раза).
- Какой пример на умножение можно составить? (6X4=24)

- Даны выражения, какие можно заменить умножением?(3-е) (Слайд 24)
-Почему 1-ое и 2-ое нельзя? (Во 2-ом - разные слагаемые, в 3-ем - есть вычитаемое)

• 2 + 2 + 3 + 2
• 5 + 5 – 5 + 5
• 7 + 7 + 7 + 7
- Замечательно! У вас всё получилось! ( Слайд 25)
- У нас 7 ключей. ( Слайд 26)
- Добыть сокровища можно, выполнив последнее задание. ( Слайд 27)
- Отгадайте какое? (ТЕСТ)

VIII. ТЕСТ. В каждом задании выбери и подчеркни правильный ответ.

Вариант № 1.

Задание. Варианты ответа.
1.Укажи все суммы, которые вычислены, верно.
5 8 2 4
+ 3 6 + 7 2
8 4 9 6

2. Укажи все разности, которые вычислены, верно.
6 8 9 2
- 1 5 - 4 4
4 3 4 8

3. Высота берёзы 6 метров, а высота дуба 10 метров. На сколько метров дуб выше берёзы?
на 16 м
на 4 м
на 6м
4.Какое значение x при решении уравнения
14 – x = 8

x= 22 x= 7 x=6

5.Какими могут быть длины звеньев ломаной, состоящей из трёх звеньев, если длина ломаной 11 см?
3см, 4см, 6 см
5 см, 3 см, 4 см
4 см, 5 см, 2 см
6. В каком выражении сложение можно заменить умножением?
3+3+3+4
9+9-9+9
8+8+8+8
Вариант № 2.
Задание. Варианты ответа.
1.Укажи все суммы, которые вычислены, верно.
3 9 6 5
+ 6 1 + 2 8
9 0 9 3

2. Укажи все разности, которые вычислены, верно.
8 0 5 3
- 5 7 - 3 6
3 3 1 7

3. Коля пробежал 16 метров, а Дима 10 метров. На сколько метров Коля пробежал больше, чем Дима?
на 26 м
на 4 м
на 6м
4.Какое значение x при решении уравнения
x - 6 = 8
x= 16 x=14 x= 2

5.Какими могут быть длины звеньев ломаной, состоящей из трёх звеньев, если длина ломаной 12 см?
3см, 4см, 6 см
2 см, 3 см, 7 см
1 см, 7 см, 3 см
6. В каком выражении сложение можно заменить умножением?
2+2+2+4
8+8- 8+8
5+5+5+5

IX. Подведение итогов. Рефлексия.
- Вы молодцы! Ваши знания – это и есть найденные сокровища!
- Чем занимались сегодня на уроке? ( Повторением)
- Что мы с вами повторили?
- Важно повторять изученное и почему? ( Повторение – мать учения)
- Вы сегодня хорошо трудились, а вы довольны своей работой?
- Оцените свою работу.
- Если всё получалось и ты доволен своей работой – опусти в сундучок с сокровищами золотую фишку. ( Фишка вырезана из картона золотого цвета)

- Если ты старался, но у тебя не всё получалось – опусти серебряную монету.
( Фишка вырезана из картона серебряного цвета )
1 сентября - День Знаний. Праздник для 3 класса.
Цели:
• развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.
Оборудование:
1. Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй, школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние;
2. Рисунки, наглядность к конкурсам;
3. Компьютер (презентация урока «День Знаний»).
Музыкальный клип о школе (1 СЕНТЯБРЯ)
УЧИТЕЛЬ:
- Дорогие ребята! Сегодня праздник для многих тысяч детей. Вы вновь пришли в школу. В ваших глазах радость встречи, в маминых – счастье и тревога, вечный вопрос: «Как будет учиться мой ребенок?»
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. Напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее. О сегодняшнем празднике дети приготовили стихи. Послушаем их. Читают стихи дети:
Ученик 1.
В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний -
Праздник мудрости, знаний, труда.
Ученик 2.
Есть у нас немного славных
Разных дней в календаре,
Но один есть самый – самый,
Самый первый в сентябре.
Ученик 3.
Зазвенит звонок весёлый
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.
Ученик 4.
Игрушками некогда
Мне забавляться,
Я буду теперь
Каждый день заниматься.
Я считаю до ста,
Читаю, решаю задачу,
И так в школу хочу,
Что вот-вот я заплачу!
Ведь ждут меня в школе
Грамматика, чтение и математика,
Пение, труд, рисование
И всё школьное расписание.
Ученик 5.
На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!
Ученик 6.
Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Ученик 7.
Окрепшими, здоровыми!
Хвала летним каникулам!
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!!!
Ученик8.
Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот-
Здравствуй, новый школьный год.
И поверьте, ребята,
Что я не шучу –
Я скучаю по школе
И учиться хочу!
УЧИТЕЛЬ: - Я с радостью объявляю, что сегодня праздник будет посвящен одному числу … как вы думаете какому?...
- Числу 3.
- Верно! А почему этому числу? ( Мы 3- классники)
- А какой наш 3 «В» класс, мы сейчас расскажем нашим новеньким ребятам!
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!

- Вот такая наша школьная семья. ( Знакомство с новенькими детьми…У нас их тоже 3)
Учитель. Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом.
Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках.
У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.
Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1),
символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.
Учитель. Где в нашей жизни встречается число 3?
 Три сигнала светофора,
 картина Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря»,
 три девицы в «Сказке о царе Салтане» А.С. Пушкина,
 трёхголовый Змей Горыныч из русских народных сказок,
 «Три мушкетера» Александра Дюма,
 телефон службы «Скорая помощь» - 03,
 три желания, которые выполняла золотая рыбка,
 сказки «Три медведя», «Три орешка для золушки», «Три толстяка» Юрия Олеши, «Три Поросенка»,
 трио (ансамбль из трёх исполнителей),
 фильмы в 3 D формате и т.д.
- Все конкурсы сегодня будут связаны с числом 3.
Первый конкурс «Третий лишний»
• Вилка, тарелка, нож.
• Саша, Женя, Вася.
• Тополь, ива, шиповник.
• см, кг, дм.
• 109, 327, 24.
• Луховицы, Коломна, Ловцы

Конкурс «Игра в прятки»
Учитель. В каких словах спряталось число 3? (Смотри, хитри.)
Вы должны придумать как можно больше слов, в которых прячется число 3.
Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, и т.д.
Конкурс « Найди 3 ошибки»
я жыву в лисной глуши.
Я живу в лесной глуши.
На доске написаны слова в определенном порядке:
1. БОЛЬШОЙ, 2. ОГРОМНЫЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ.
- Под каким номером нужно переставить слово? (3 )
Конкурс «Торопись, да не ошибись»
«Кто это сказал?» (По 3 вопроса каждому ряду)
1. «Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)
2. «А теперь душа -девица на тебе хочу жениться!» (Комар)
3. « Кто сидел на моем стульчике и сломал его?» (Мишутка)

1. «Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок!» (Мойдодыр)
2. «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)
3. «Ох вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои…» (Федора)

1. «Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)
2. «Ну, не обессудь кума, больше угощать нечем». (Журавль)
3. «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)
Конкурс- игра «Самый внимательный»
Приглашаются 2человека, между ними на столе ставят приз.
Учитель.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?
Дети. На слове «три»!
Учитель. Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.

Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?

«Математические бусы» Вставить 3 знака.
Из разных цифр я сделала бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Используйте минусы и плюсы,
Чтоб верный получить ответ.
а) 15-10+20+40=65
б) 100-70-15+5=20
в) 9+9+2 - 3=17
г) 50+0+0-50=0
Весёлые задачи
1. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
2. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
3. Во дворе куры. У всех кур 6 ног. Сколько кур во дворе? (3)
4.Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.)
5.На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3.)
6.У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)
7.Ира живет на третьем этаже. Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)
Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
Поздравления для летних именинников
Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я.
Вас хотят сейчас поздравить
Ваши лучшие друзья. ( Далее дети стихи читают хором)

Всех детей мы поздравляем
И от всей души желаем:
Не болеть, не простужаться,
Вместе с нами закаляться!

Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать!
Добрыми детьми расти
Хорошо себя вести!
Вас, ребята, поздравляем
И подарки вам вручаем!
- Я думаю, что интересное путешествие ждёт нас в 3 классе, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.

1.Третий год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но – нужно и старание!
2.Третий год труднее,
Третий – важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче всё пойдёт!
3.Третий год учения,
Коль его освоишь, -
Всех наук значение
Без проблем усвоишь.
4.Словом, – поздравляем!
Всем примером будь!
Добрым — пожелаем -
Пусть ваш будет путь!